邓肯家。
    “这是……”
    凌晨被系统提示音惊醒的亚当,刚想骂街,等看见智慧属性加了0.005,变为109.005后瞬间转怒为喜。
    智慧的增加总是让人心旷神怡的。
    “难道是因为朱诺?”
    亚当美滋滋的盯着系统面板,随即思忖:“除了她,我没有接触别的天才,不过昨天她主动找我已经增加了1点智慧点,现在这0.005又算什么?总不会是只要接触每天都有的增加吧?嗯?”
    想到这里,亚当睁大了双眼,激动的自语道:“或许还真是!虽然其他属性点没有这个增长规律,但是按照推测的近朱者赤近墨者黑的理论,接触后每天都增长,其实也算合理,0.005相比于1确实很小,但日积月累之下可远比1厉害,这完全符合近朱者赤近墨者黑的理论。
    就像和一个脑洞大开的人第一次认识,三观都被对方大开的脑洞给震撼到,但是真正颠覆三观甚至变成对方一样的脑洞者还是要靠日积月累的接触一点点的改变……”
    想到这里,亚当再也没有睡意,辗转反侧,脑海里全是红色的身影。
    如果他的猜测正确,为了增长智慧实现目标最后提升寿命,就算朱诺真是那个嗜血的小红帽,他也认了。
    反正他又不是怪蜀黍,怕什么?
    “对了,还有谢尔顿!”
    亚当再次翻身,平躺在那里看着天花板时,突然想到了谢尔顿。
    “朱诺就为我增加了1点智慧点,或许每天都还能增加0.005点,那么智商超人绝对碾压朱诺的谢尔顿呢?”
    就算朱诺是那个能将怪蜀黍智商心理完全碾压虐杀的嗜血小红帽,但是说道真正的高智商,亚当还是觉得谢尔顿更犀利。
    九岁上高中,要不是年龄太小舍不得妈妈或者说妈妈舍不得,谢尔顿根本不用等到11岁才上大学,14岁以最高荣誉毕业,15岁被选为交流学者出国,然后在16岁就拿到了第一个博士学业,之后几年又攻读了第二个博士学位,期间还顺带拿了文学硕士学位。
    二十来岁就在鼎鼎大名的加州理工大学当理论物理学家,行为脾气古怪,惹的院长校长时常恨得牙痒痒却依旧好好待在学校里,被学校董事会成员认为有一颗美丽的心灵,未来能为学校争取更多的荣耀,四十岁不到果然摘取了科学界至高荣耀:诺贝尔物理学奖。
    这样的超级天才,情商方面不说,智商方面,朱诺无论如何也比不上的,一旦也能为亚当增长智慧,效果绝对超出想象。
    “不等了,这个暑假就提前行动,早点搭上谢尔顿,或许就能早点改变命运,咦,不对……”
    亚当情绪越发亢奋,却突然灵光一闪:“既然和天才接触就能获得智商提升,为什么要局限于谢尔顿?难道附近就只有这几个天才不成?”
    结论当然不是。
    次日一早,亚当一溜烟的冲出了家门,骑车去了一个老同学杜克家里。
    两人是中学同学,可因为原身‘想等着九个月大的妹妹一起上高中’的呆萌,中学就留了一级,现在杜克比他高一级,暑假后就是高二10年纪学生了。
    而且最近几年杜克父亲赚到钱了,杜克成绩一向不错,杜克的父母一咬牙就将他送到了收费高昂的私立中学去接受精英教育了,繁重的学业和阶级的断层,两人之间的来往基本上就断了。
    “pj,你怎么来了?”
    杜克见到亚当,有些发愣,恍如隔世。
    “我现在叫亚当了。”
    亚当也知道这种突兀的尴尬,但是他迫不及待的想要验证他凌晨想到的点子,开门见山的说道:“杜克,能帮个忙吗?”
    “呃。”
    杜克平复了心情,到底是小时候的玩伴,也没有装逼打脸的念头,侧着身子让道:“先进来再说吧?”
    “杜克,是谁啊?”
    厨房那边探出一个妇人。
    “妈妈,是pj!”
    杜克应道:“我在郡立高中时的同学。”
    “哦,pj啊,我记得你,你爸爸是除虫公司的鲍勃对吧?”
    杜克妈妈有些怪异的看着亚当。
    “是的,马库斯妇人。”
    亚当也懒得去纠正他们的称呼了,有些尴尬的应了一声,他对这种目光已经习惯了,完全理解这些目光所代表的含义。
    他这么平平无奇,他爸爸鲍勃却是秃了顶的除虫工人,很多人都怀疑他到底是不是姓邓肯。
    “妈妈,pj有事找我。”
    杜克招呼道:“pj,去我房间吧。”
    “要不要先用点早餐?我煎了莫斯科香肠?”
    杜克妈妈热情招待,对于亚当这样平平无奇的男孩子,女人们特别是家庭主妇都特别有好感。
    “不用了,谢谢。”
    亚当礼貌推辞,跟着杜克进了房间。
    “随便坐。”
    杜克招呼一声,直入正题:“你刚才说有事请我帮忙?”
    “对。”
    亚当环视一圈,见杜克的房间并不凌乱,只有书桌上堆着的满满的书,并没有遮遮掩掩的劲爆杂志,垃圾桶里也没有累累的卷纸,暗赞杜克的自律,随意坐了下来:“你们私立中学应该有不少天才吧?”
    “嗯。”
    杜克有些诧异,但还是点头道:“这个当然,私立中学本来就是为精英准备的,除了最重要的家庭出身外,只收真正的天才。”
    亚当了然,米国阶级固化严重,奉行精英教育和快乐教育两种。
    快乐教育是一开始就被放弃的普罗大众,而精英教育则针对两种人,主体是中产阶级以上的家庭孩子,另外一种是平民里的真正天才,作为精英阶层补充活力的新鲜血液。
    天才毕竟是少数的,私立中学会给这些天才全额奖学金,免除他们的后顾之忧,让他们成为学校的门面,给公众留下一丝隙缝幻想,避免公众将私立中学完全和贵族学校划等号。
    “你认不认识这样的天才?”
    亚当有些急切。
    “当然认识,我们班级就有一个,那智商,唉,差距太大了。”
    杜克感叹了一声,随后怪异的看着亚当:“怎么了?”
    亚当深吸口气,诚恳道:“能不能介绍我们认识一下?”

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