第44章 ,风景,创作,嬉闹(求追读)
    统考的第二场考试在下午,中午有充足的休息时间,姜哲选择回画室吃饭。
    刚打开房门,小狗已经窜过来迎接。
    母亲从厨房出来:“回来了?”
    “考的怎么样?”父亲姜益几乎同时开口询问。
    因为姜哲的画室距离考点不远,所以夫妻二人一起过来等待消息。
    姜哲向父母描述上午的考试过程。
    父母二人有些担心。
    “省内统考就一次机会,如果这里的成绩不好,就等于浪费一个报名的志愿。”
    当下,艺术考生高考可以报省内省外两个志愿。
    姜哲安慰父母:“考题难,大家都难。如果出题太简单,反而无法拉开成绩差距。”
    “行吧,赶快吃饭。”吃完午饭,姜哲略做休息,赶回考场。
    姜哲对下午的色彩考试,做过充分的准备。他依稀记得,艺术学院考题好像是默写风景。
    下午的入场流程与上午完全一致。
    考生们很快进入状态。
    监考老师给考生发放的是一张四开的水粉纸,让学生在画面一角的信息栏填信息,然后将信息栏封闭,接着发放考题。
    姜哲看着考题,心中窃喜。
    自己的记忆没错,考题果然是默写风景。
    考题要求,在画面中具备道路,草坪,树林,建筑以及人物等元素。
    姜哲自行过模拟过类似题目的训练。
    考试中遇到默写的考题,如果毫无准备,需要重新构思,很难保持稳定发挥。
    他很快决定创作一副已经画过多次的风景画。这处景物采用冷色调,平视构图,有大片的草坪,树林以及被树林遮掩的建筑,还有人行道、马路以及行人。
    他用马毛排笔蘸生褐色,开始起稿,然后用水彩画的技法,快速铺透明色彩,分出远,中,近景的层次。在塑造画近景的草坪道路,中景的树林建筑时,开始增加水粉画的技法。远景的街道和天空,保留部分最初的透明色。
    通过几场考试得来的经验,他发现有很多技巧比较高的考生,擅长使用大块面的概括笔触和厚重色彩。所以,为了区别于其他考生,他的预设的画面,要兼具透明色和有覆盖力的强烈色彩。
    想要达到这种效果,对技巧的要求更高。
    姜哲创作的过程中,梁主任等人再次来到考场。他们看到很多考生的创作,就明白,这些人对于色彩风景准备不足,甚至没有怎么进行训练,导致画面效果类似儿童画。
    一些考卷,已经不能用个性或抽象来掩饰,只能解释为幼稚。
    梁主任走到姜哲的背后,看到他的画面,眼前一亮。
    姜哲开始铺设阴影的色彩,体现出不同物像之间的关系。
    秦老师也走过来看姜哲的创作,一边看一边频频点头。在很多学生的色彩考卷,会出现颜色太火,或者色彩混合过多,导致画面灰和暗沉。
    但姜哲的画面上,不同层次的色彩,起到相应的作用,即使是对树林暗部,也用色彩的衔接变化来表现,保持透气爽朗的感觉。这样就让整体色调提升一个层次。
    恰好,他画的景物,正好体现出滨海四季当中最美丽的时节,让其他几个围观的老师也产生共鸣。
    秦老师和梁主任一对视,点头示意。
    几位老师继续巡考。
    刚才,老秦的眼神里所包含的意思,梁主任已经明白。
    老秦真的想让姜哲去他们专业。不过,这事儿还真是很麻烦。
    之前自己认为姜哲应该是绘画系的学生,即便有人说什么也无法改变结果。可是,中午的时候,他见到了院长。
    谈话中,隐隐听出院长的意思。
    设计系近两年在上级部门的考核中都能通过,但是能拿的出手的作品和成绩寥寥无几。
    院长不得不考虑学院整体的发展。
    虽然没有明说,但试探着问能否将几个学生调剂给设计专业。
    梁主任不愿意放任类似姜哲的好苗子,去其他专业,所以,巧妙的给以回应。
    姜哲不知道艺术学院内部发生的事情。
    他的创作状态越来越好。
    画面上,树林的受光部分与阴影自然的衔接,冷暖的对比,让画面色彩更加丰富。色调变化更微妙。
    创作的最后,他在路面点缀上一些行人。人物所占比例很小,却能很好的增加画面的生机。
    他审视画面,觉得满意。色彩考试比上午的考试,发挥的更好。
    考试结束,陈嫣依旧在等他。
    “明天考试结束,下午你想干什么?”
    姜哲说:“明天下午,我在画室休息。”
    “那~我去找你玩。”
    姜哲想了想,答应下来。
    ……
    姜哲回家,和父母一起吃饭。
    吃完饭,父母嘱咐他好好准备接下来的考试。
    姜哲带着小狗回画室,准备明天的创作课。
    考试须知上特别指明,考生要准备好色彩工具,说明创作课要用到水粉或水彩。
    一般来说创作,都是现实题材。通常不会允许画太抽象,太古怪的绘画。
    这时候,针对创作的训练课程很少,对大多数考生来说,创作都是一个难题。姜哲尽力的看名作,并进行相关的练习。
    统考的第二天,姜哲在考场上领到考题。
    以集市为主题,创作一幅水粉作品。
    姜哲开动脑筋,这是现实主义题材,而且要求明确,属于群像。
    他在准备创作的时候,画过校园、车站、街景等一些题材。
    所以,他选择把集市设定为熟悉的街景。
    他先在画纸一角,勾勒一幅草稿。
    在他的构想中,选取市场中卉摊位作为主题。
    摊主和正在挑选鲜的三个人物,是重点刻画目标,其他人和街景作为背景,鲜以及其他器皿作为点缀。
    这些设定,最大发挥自己的长处。
    画完小稿,为了谨慎起见,他用铅笔起稿,然后才用水粉刻画。
    与单人肖像不同,摊主和两个挑选卉的人,在整体在画面中所占面积小,必须要用简练的笔画去概括动态、面貌等要素。
    为了让画面的色彩明快,他把遮阳棚和鲜设定为最鲜艳的颜色。遮阳棚下的摊主面貌要模糊一些,但是还能看得清他的动作。
    姜哲快速铺设色调的时候,秦老师独自来到考场巡视一番。站在姜哲身后看了半晌才离开。
    考试快结束的时候,梁主任陪着一个穿西装的男子,走进考场。
    两个人走到姜哲背后,停下脚步。
    此时,姜哲的画面已经完成。
    画面中,道路和街道两旁的建筑向远处延伸,作为主要场景的鲜摊位,有红色的遮阳棚,两个人正在挑选卉,遮阳棚下的摊主正在介绍。
    因为两旁街道的建筑高度不一,阳光在地面形成错落有致的阴影和受光部。集市中,有的地方处于阴影中,有的地方则在阳光下。
    作为画面主体的鲜摊位,恰好处于阳光下,明暗变化,更加衬托出主题。
    姜哲刻意把背景处理的模糊一些,更好的衬托集市的热闹,烟火气跃然纸上。
    穿着西装的男子转头看向梁主任,点了点头,没说什么。
    两人离开考场。
    姜哲在考试结束时,重新审视画面,虽然这幅画不能算自己最满意的作品,但是通过考试,应该没有问题。
    统考的最后一场考完,心情也放松下来。
    他背着工具离开,脚步也变得更从容。
    考生们陆续离开考场,汇集到小广场。
    姜哲看到一位高中班里的同学。
    这同学名叫李路。以前关系平平,不过在周围都是陌生人的情况下,遇到同班同学,李路主动打招呼。
    两个人聊起各自的考题。
    李路报考设计专业。设计专业第三场的考题是色彩构成。将一幅静物画,变成色彩构成。
    这是一个非常灵活性的考题,考验人的思维和创造意识。
    姜哲回到画室,父母在等自己的消息。
    姜益夫妇确定儿子考试顺利,才回家休息。临走之前,嘱咐姜哲不要放松。
    姜哲满口答应。
    下午两点,姜哲接到陈嫣的电话。
    陈嫣确定姜哲在家,很快敲响画室的大门。
    姜哲开门,小狗也跑出来迎接。
    陈嫣和姜哲打声招呼,然后把小狗抱起来。
    她走进画室坐下,把小狗放在膝盖上,同时询问姜哲的情况。
    两人聊完考试的话题,陈嫣旧事重提:“姜哲,达芬奇有一幅名作——抱银貂的女子。你给我和卡尔也画一张吧。”
    姜哲答应一声,开始准备工具。
    陈嫣摆好动作,这习惯性的踢掉鞋子。
    姜哲皱起眉头:“伱中午干什么了?”
    陈嫣说道:“上午补课,中午也没休息时间。”
    姜哲看看她的袜子,白袜子没什么异样。“要不要我给你打盆热水,你洗洗脚?”
    陈嫣一瞪眼:“什么意思?嫌我脚臭?哪里臭?”抬起一只脚,凑向姜哲。
    姜哲默默的后退半步。多好看的女孩,这也会有这个问题。
    陈嫣故作生气的样子:“我为了来找你,才多走了几步路。你居然还嫌弃?!
    你看看人家的卡尔,鼻子那么灵敏,都不嫌弃我。”
    她把穿着白袜的脚往姜哲面前送:“让你嫌弃。”
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    (本章完)

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